STER-krachten

‘Als kinderen vragen wat dyslexie is, zeg ik gewoon: ik ben minder goed in spelling, schrijven en lezen, maar ik ben weer in andere dingen goed. Dat is eigenlijk de uitleg. Er zijn nog twee dyslectische kinderen. Een ervan is mijn vriend.

Ik ga naar Tamara en daar hebben we het over STER-krachten. Eerst wist ik niet eens dat het zo heette. Maar het zijn er vier, want ‘ster’ heeft vier letters. Ik herken ze eigenlijk allemaal. Dat is wel cool. Veel mensen herkennen er maar een paar, maar ik heb ze allemaal.

Ik ben ook naar het festival geweest. Daar waren bijna alleen maar dyslecten. Dat vond ik leuk, want dan is het omgedraaid. Dan zie je echt het verschil. Er was één iemand die niet dyslectisch was en die kon op een gegeven moment niet meer denken bij een oefening. Toen zag ik: hé, zo voelt dat dus. Normaal heb ik dat.’

‘Door de STER-krachten weet ik waar ik goed in ben’

Officiële test

‘Op school moeten we vaak toetsen maken, IEP-toetsen. Soms is dat een hele dag. Wat ik lastig vind, is dat we in de les met modellen werken bij rekenen, maar bij de toets mag dat niet. Terwijl ik dan juist gewend ben aan dat model. Dat voelt onduidelijk.

Ik krijg binnenkort een officiële test voor dyslexie. Dat vind ik wel fijn. Want dan mag ik hulpmiddelen gebruiken. Nu mag ik dat soms, bijvoorbeeld iets luisteren in plaats van lezen bij een test, maar eigenlijk mag het niet. Soms is uitleg in de klas heel lang. Dan pak ik een soort stressdingetje om met mijn handen iets te doen. Anders dwaal ik af, vooral als het over iets gaat wat ik niet zo interessant vind. Grote Reis vind ik wel leuk - dat zijn thema’s waar je echt dingen mag maken en onderzoeken. Dan ben ik veel meer aan.

Als ik de STER-krachten niet zou kennen en alleen maar zou merken dat dingen moeilijk zijn, dan zou ik me wel afvragen wat er met me is. Nu weet ik: er zijn ook dingen waar ik goed in ben. Dat hoort ook bij mij.’

‘Als uitleg te lang duurt, dwaal ik af’

Later

‘Later weet ik nog niet precies wat ik wil worden. Soms denk ik dierenarts. Vroeger wilde ik beeldhouwer worden. Maar het moet iets zijn wat ik leuk vind.

Wat ik zou willen dat mensen begrijpen? Dat dyslexie niet alleen is dat je slecht bent in spelling. Het betekent ook dat je andere dingen misschien juist goed kan. En dat je soms even tijd nodig hebt. Of uitleg op een andere manier.’